洞口县山门镇市镇完小：立足团结共进，走教研强校之路

前不久，山门镇市镇完小教师郭雅慧代表我县参加全市青年教师教学比赛，获得小学语文组第二名。消息一传来，市镇完小的校园里充满了喜悦和兴奋之情，大家为郭雅慧老师高兴，为他们的学校高兴，有教师说，我们这山窝里的小学教师走出去能在全市获得第二名，证明我们只要勤奋努力，就有可能取得意想不到的好成绩。

一人获奖，大家高兴，之所以出现这种情况，该校校长尹秀文解释，该校教师们有很强的团队意识和协作精神，郭雅慧一人获奖，离不开团队的支持。据介绍，在郭雅慧老师参加洞口县第三届青年教师教学比赛获得小学语文组特等奖被确定代表洞口县参加全市比赛以后，该校组织了一个团队来做参赛的准备，有两名骨干教师辅导，五、六名教师积极主动提供帮助，并请了县教研室的有关教研员来校指导。那些主动帮助郭雅慧的教师们认为，帮忙的过程中就是自己学习的过程，在这个过程中自己也得到了锻炼，有了收获。

山门镇市镇完小将教学研究作为一条重要的兴校之路，常规的教研活动除了教师的日常业务学习之外，就是每周一次分年级分学科组织的研讨交流活动，学校管理人员被分派到各组参加教研活动。活动的主要形式是，教师现场提问，然后指名答疑，争辩讨论，气氛活跃，紧张而和谐。

除了日常教研活动，该校尤其重视“走出去，请进来”。“走出去”就是组织教师外出学习交流，本年度该校已经组织教师去长沙跟岗学习两次。“请进来”就是请专家来校传经送宝。一年来，该校邀请湖南省教师发展中心、长沙县、长沙市雨花区的名师、教研员来校讲座18场。

教研的目的是为了提高课堂效益、提高教育质量，该校参与湖南省教师培训师、长沙县教育研究中心副主任杨国军提倡的“三现”课堂教学实验。所谓“三现”，即发现、实现和呈现三个环节。发现指提出问题，实现要求学生动脑动手，自己体验，自行解决问题，呈现是成果展示，让学生展示多元化的成果。该校作为长沙县学校的对照组正在探索偏僻的农村学校如何开展“三现”课堂教学。

该校在管理模式上充分调动教师参加教研的积极性。如今的情形是，参加上级组织的教学比赛和其他活动，报名的教师太多而指标不够，以至于必须在学校进行初选。今年5月份参加洞口县第三届青年教师教学比赛，语文组和数学组都有10余名教师报名参赛。

近一年来，该校的教研成果也可圈可点。4个队参加湖南省集体备课大赛，获得一等奖1个，二等奖3个。参加精品课比赛获得市级优课1堂。劳动教育微课、作业设计比赛获得市级奖励。参加洞口县第三届青年教师教学比赛，该校语文和数学选手均获特等奖，语文组选手郭雅慧代表洞口县参加全市比赛获得第二名。该校还成功申报湖南省基础教育改革课题。(袁昕 郭英 肖磊)