匠心点燃职教学子梦
——记隆回县职业中等专业学校教师刘炜
文/阳琼 廖志娟
在隆回县职业中等专业学校计算机功能室里，经常可以看到学校教师刘炜在认真给学生讲授计算机课程。从事职业教育17载，刘炜老师恪尽职守，始终坚守在教学一线，兢兢业业上好每一堂课，尽职尽责用恒心与匠心教会学生一技之长、成长成才，努力诠释着学生成长路上指导者与引路人的角色，使职业教育这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。“在人生的旅途上，刘老师用他真诚殷切的目光给予我们无尽的信心和勇气，让我们尽情翱翔在知识的海洋。他为我们点燃了希望的光芒，插上了理想的翅膀。”2015年，机电50班学生罗伟机电专业对口高考考入湖南师大，至今依然对刘炜老师满怀感激之情。
眼里有光，心中有爱，肩上有责任。刘炜2006年2月调入隆回县职业中专从事计算机专业教学及班主任管理工作以来。始终践行“天生我材必有用”的教育理念，以“教好书、育好人”为原则，坚持对每个学生进行耐心、贴心、精心的教育与呵护。刘炜老师与学生打成一片，尊重他们，把学生当成自己的弟弟，在生活上关怀他们，在学习上帮助他们，教导他们学会求知，教导他们学会怎样做人。刘炜在平凡的三尺讲台上耕耘出不平凡的成绩，不但成为了历届学生们的良师益友，也让他成为了学校有名的“差班救星”。2009年下学期，刘炜所接手的电子53班是全校最差的班级，纪律涣散，整体素质差，学生流失严重。他接手后并没有放弃，而是不辞辛劳的对这个班的学生进行了一次全面的家访、信访，及时与家长取得联系，争取与家长齐抓共管。深入摸清每一个学生个性，挖掘出每一个学生的闪光点，因人施教。功夫不负有心人，经过一段时间的努力，该班面貌焕然一新，再没有一个学生流失，班上学生在德、智、体等方面都得到健康的发展，在期末班级评比中，该“后进班”还被评为优秀班集体。2021年刘炜接手高考班机电82班，刚接手时该班成绩不理想，年级前十只有两人，现在年级第一在该班，年级前十已达五人。机82班荣获2022-2023学年度湖南省中等职业学校 “先进班集体”。“学生成绩不好不代表是个坏学生，只要肯努力，基础再差也能赶上来；学生思想上偶尔出点偏差不代表‘无可救药”，他们年纪终究还小，只要给他一片阳光，必然灿烂。”刘炜表明了他的教育信条。他为此时常站在学生的角度思考问题，观察他们，理解他们，与学生们搭建起一种“亦师亦友”的关系，着力学生抓好养成教育。刘炜所教的学生当中，有些学生因基础薄弱，学习上失去信心。有的因家庭教育缺失形成了一些陋习，学习吊儿郎当。面对这些学生，作为班主任，刘炜付出了更多的关怀与帮助。机电50班学生刘怀正（化名）因父母离异导致孩子一度产生厌学弃学的想法，刘炜了解情况后，从兄长的角度去与刘怀正深入沟通，共同面对化解学生因父母离异后一段时间产生的不适情绪。在刘炜的关心与引导下，学生刘怀正终于走出心魔困局。在后来的中考中以650分应届考上重本湖南师范大学。倾心职教，匠心坚守，激情逐梦，点燃课堂。自从事职业教育以来，刘炜把满腔的热血、勤劳和智慧融入三尺讲台，用自己的扎实的专业素养精心培养学生。“职业中专的学生其实智力并不差，他们与普高学生相比只是更为活泼好动，主动学习上稍显不够。因此，教学上可以通过增强参与和互动来激发他们的学习热情。”刘炜说。在实际教学中，他探索以参与式教学方法改进教学思路。他精心设计每一堂课，并在教学过程中注重学生的能力培养，将“理实一体”等新的教学模式应用于专业教学中。注重实践、实习、实用教学，采用启发式、质疑式、逆向思维法，且在专业教学中推行项目教学法、任务驱动法，让学生在“做中学”，老师在“做中教”，实现“教、学、做”一体化，上课形象生动，课堂气氛活跃轻松，学生们在动手实践中找到学习兴趣，提升学习信心。教学效果明显。
在扎实搞好常规课堂教学的同时，刘炜积极辅导学生参加各级各类技能竞赛，“以赛促教，以赛促学”。刘炜先后指导了数十位学生参加各级各类中职学生技能大赛、创新创业大赛，屡获佳绩。2021年12月邵阳市中等职业学校技能竞赛中指导学生刘玮民、宁柳斌获得电气安装与维修项目一等奖 。2023年3月指导文章远、刘思远同学参加湖南省职业院校技能竞赛中职组机电一体化设备组装与调试赛项荣获三等奖。2023年，学生文章远获省三好学生，荣获国家奖学金。生命因爱而绽放，教育因执着而精彩。刘炜老师扎根职教，躬耕职业教育，为新时代的职业教育工作贡献自己的力量。2012年度获县人民政府记三等功，2019、2022年度获县人民政府嘉奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的日子里，我将恪守教师初心与职业操守，奋楫笃行，做学生成长路上的引路人，点亮职教学子成才梦。”刘炜表示。
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