尊敬的安岳中学校领导，安岳教育局分管领导：
安岳中学作为我们安岳的百年名校，我记得梁校长对我们说过这样一句话：“你走进安中校门，你就是跨世纪的人才！”这句话一直不曾忘记。可是当我的孩子走进安岳中学后，我发现了安岳中学的教改制度是翻天覆地，在此我仅代表个人观点，向安岳中学校领导，以及安岳中学教育局分管领导如实反映以下问题，并期望得到实质性的回复和解答！
一：安岳中学的师资分配问题：一个科任老师任职两个班的教学任务是否过重（标准化55人次每班），安岳中学的老师教学任务重点是什么？如果教学任务不重属于常态，那么为什么科任老师在布置的随堂作业不批改，不评讲，家庭作业批改选择性的批改（说实话，孩子没有上初中，我也是很难想象这种创新的教学方式：有时选择只批改男生，有时选择只批改女生，有时选择批改双学号，有时选择批改单学号）更有个别老师这样操作，学生作业做完自己对答案！这种骚操作是不是经过安岳中学教改组的统一培训
二：如果属于个别现象，那么请问安岳校领导，你们如何考核一个老师的KPI,一个老师入职安中流程考核指标到底是什么？颜值，才华，能力，关系网？主要侧重于哪个方面？不然如此骚操作何德何能能在安岳百年名校中任教？这样的师资师德何以带领安中的学子成为跨世纪的人才？
三：如果教学任务过重，恳请安中校领导为人民园丁减负，把师资力量配置到位，最好让科任老师只教学一个班级（尽管我们读书的时候，除班主任外都兼任数个班的教学任务，并且同时完成了所有作业的批改和评讲），这样以便于他们更好的回复朋友圈，刷抖音，吸收更加先进的教学经验！
四：2019级新生入学不到一个月，各科任老师就先后在班级群里发消息，自愿补课的学生请到课代表处登记，这里强调自愿！请问，新生入学，不到一个月，老师了解了各个学生的学习情况和秉性了吗？大范围的撒网捕渔（不管成绩好坏），全班除少数几个确因家庭条件差的学生未参加，几乎所有的家长都默认接受老师的软暴力，作为校领导和教育局分管领导，你们是否知情？如果不知情，需要我提供微信群截图页面吗？补课不应该是成绩较差的学生才需要补课吗？这样大面积捕渔，收利，请问安中各科任老师你们出发点是为了培养安中跨世纪的人才吗？如果不是，这样师德的老师是怎么混入人民教师的队伍的？
所以,我恳求安岳中学以及安岳教育局分管领导做如下调查和整改：
一：请安中对于科任老师不批改作业或者选择性批改做出整改和方案，并请监管到位！明确科任老师的职责，并对各科任老师的教学质量以及合格率作出硬性指标，制定一些列关于各科任老师怠工，情绪化的教学的惩戒制度。
二：就安中各科任老师强化其思想品德及社会价值观的正确认识和判断，严惩一批师德败坏，已经无法胜任人民教师职位的羊皮老师！
三：请教育局分管领导彻查安中科任老师违规补课，非法敛财等违法案件，彻底清除一批有辱师德的羊皮老师，注销其教资证，并请明确和明示调查过程，说明处理结果！避免官方回复，如回复查明无违规行为官方回复，那么下一步我将把铁证发到各大网络。追究安岳教育局分管领导履职不力的责任！
后记：中华人民共和国公民有权监督,批评，指正任何国家机关工作人员违法的权利！有向国家机关提出申诉，控告或者检举的权利！
请以上单位限期调查，整改，公示并回复！充耳不闻的处理态度会恶化安岳教育的形象和声誉，为了更好的保护教师团体，我希望给那些想歪了的老师一次改过自新的机会，自媒体的时代和过去的时代充满了矛盾，也希望各位老师重新认识正确的社会价值观和价值取向！你们需要的是桃李满天下，还是现实薅羊毛！别到时候指名道姓的投诉你了才声泪俱下！现在拥有教资证的人你不是唯一？
最后，请大家积极发言，控诉那些你遭受过的老师的软暴力！