隆回六都寨镇小老师袁昭:带着乡村孩子在希望路上奔跑

文 / 阳琼    阳义文    

“一路狂奔，管它四季晴雨寒风。三尺讲台，只为带着孩子们在希望路上奔跑。”这是隆回县六都寨镇中心小学教师袁昭的真实写照。近日，笔者慕名前采访，了解到了这位普通乡村女教师的一些感人事迹。

袁昭告诉笔者，她是一位80后教师。2005年，她从邵阳学院英语专业毕业后，通过招考进入六都寨镇中心小学工作。从此，她把根扎在最需要教育的乡村。

从教15年来，她怀着“放歌乡村教育沃土，带着乡村孩子奔跑”的初心，在教育路上一步步执着前行。她把自己的精力全部投入到了乡村教育中，倾情奉献15年美好青春年华和对乡村教育的真爱，也收获了快乐。如今的她既是学校的教学副校长，也是一名优秀的英语老师。

“袁老师是一个把身体和灵魂都放在乡村教育路上，逐梦不停歇的人。”该校校长刘倩莲给出这样的评价。采访中获知，袁昭参加工作的第一年，虽编制在镇小，但是因英语专业教师极缺的特殊情况，被中心学校安排同时担任镇中、镇小、工农三所学校的英语课。加上中学早晚自习辅导，每周课时量达22节。

回忆起那段经历，袁老师不经意闪出一丝苦笑。“天天都是提着一部录音机在三所学校之间来回奔跑。这所学校下了课堂，马上得跑往下一所学校。每天忙得就像一个旋转的陀螺。累不打紧，问题是英语又是一门费喉咙的课，嘶哑是常态，有时甚至咳嗽吐血。”袁昭说。

众所周知，在农村学校，十分缺乏英语语言学习环境的情况下，让农村孩子学习英语是一件极其枯燥乏味的事。而让农村的家长去辅导孩子学习英语，基本上不可能。如何让乡村的孩子爱上英语课？袁老师努力向专家求教，把赞赏教育、目标教育、趣味教育等有机结合起来。通过反复研磨、改进，终于形成一套最适合本土孩子快速学习英语的独特教学方法，能够在课堂内带着孩子们快速地掌握学习内容。袁老师当场给笔者展示了她的独门教法：例如如何记忆关于“星期”的单词。她先教会day，然后综合运用“联想法”、“谐音法”“特征速记法”“拆分法”等多种方法进行教学。通过多种趣味记忆学习，确实能很快掌握Monday、Tuesday等7个单词。

“亲其师、信其道，你在教学中投入了多少情感，你就会收获多少惊喜；要让学生喜欢你这门课，应首先从让学生喜欢你开始。”鉴于此，袁老师特别注重和学生的情感交流。她常常“混”在学生中，和学生一起参与课外活动，藉此了解学生、亲近学生。同时在活动中广泛加入英语元素，通过这种互动交流活动，补充、巩固、提升学生的英语知识和技能。如此一来，在很多学生的心中，袁老师既是一位开心贴心的“知心姐姐”，更是一位能带着他们在学习上飞跑好老师。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学生的幸运。”现在已是县财政局公务员的阳志凤至今对袁老师高超的英语教学艺术记忆犹新，非常感激她。袁老师每当看到自己的学生成才，也是她笑容最灿烂的时刻。据了解，袁老师的英语教学成绩一直名列前茅，任教班级统考从没跌出过全镇前三名。多年来，袁老师赢得了很多的荣誉，她被誉为六都寨镇中心学校受奖戴红花“专业户”。2019年，由于她在乡村教学业务水平方面的突出表现，还被聘任为市教师资格证面试考官。

15年的教师生涯，袁老师已经成为一个乡村教育执着的耕耘者，播撒心血，收获希望。在乡村教育的道路上，她始终没有停止前进的步伐，不忘初心、一路耕耘，坚持梦想，不断前行。