把美种进学生心田
——记隆回县思源实验学校教师李小玉
文图/阳琼 范秋连
“竹竿的线条要画粗、重一点，枝叶要注意疏密的变化，竹子后面的石头要画出它的苍劲来。”日前，在隆回县文化旅游广电体育局易地搬迁户少儿美术免费培训班上，该县思源实验学校教师李小玉正在给搬迁安置户孩子们上国画课。给孩子们免费进行义务培训，李小玉已经进行了很长一段时间。作为一名人民教师，一名共产党员，发挥自己的特长，让这些从偏远山区易地搬迁来的孩子们快乐地成长，在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过程中贡献自己的微薄力量，李小玉认为这是自己的义务。“我很喜欢学画国画，并且一定要学好国画，将来用手中的画笔把云上花瑶的美景画给全世界的人民看，让他们都来花瑶旅游，我的家乡就更富饶了。”培训班上，一个老家来自虎形山的孩子道出了自己的心声。这是李小玉老师把美种进孩子的心田的一个缩影。李小玉，2011年毕业于内江师范学院美术教育专业。从教以来，她用色彩温暖身边的孩子们，把美种在他们的心里并在心灵深处绽放，让孩子们的生活从此拥有一片七彩绚丽。
如何才能在孩子们心田种“美”？李小玉认为，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。只有让孩子们在生活之中认识美，在自然之中欣赏美，在艺术教育之中表现美，在多元课程中创造美，多措并举、多管齐下才能点燃学生向往艺术殿堂的热情。在美术教学中，李小玉非常重视对学生兴趣的激发培养，多途径有效培养学生在快乐的学习中感知美、发现美、创造美的能力。她常常利用课余时间对学生进行辅导，把课堂搬到繁花似锦的小花园，带领孩子们走进自然、感受自然万物之美。课堂上，李小玉努力让自己的课堂变得有趣，让学生成为幸福的学生；根据美术教学特点，充分采用参与式的教学方式，针对不同学生的接受能力、动手能力，设计分层的教学任务。她用欣赏的眼光去发现每一个学生的亮点，相信每一个孩子都是一颗闪亮的星。刘明华（化名）是一个从乡下转学来的学生，毫无任何美术基础。李小玉在第一次美术课上，发现孩子有着艺术潜质。为此李小玉老师带着孩子从对事物观察入手，循序渐进行训练。该生后来脱颖而出，其画作《牡丹》在学校“展社团风采”校园文化艺术作品评比中获得美术作品一等奖并在省级获奖。她至今还记得，孩子获奖那一刻惊喜和激动的泪花，对他来说以前是从未奢望过的！
李老师注重在教学中对学生进行德育的熏染，大胆尝试美术与其他学科的融合，特别是在传统文化上，希望通过美术教育让学生了解更多的中国传统文化，建立民族自信。例如中国结的教学，她不但从艺术角度去传授知识，更从中国结透显出的爱国爱家的元素去进行思政教育。走进李小玉当班主任的教室，一股浓郁的艺术气氛扑面而来。教室的四面墙上映入眼帘皆是满满学生艺术作品。在她的教导下，国画社团的孩子们创作出了一幅幅精美的艺术作品，并在教室、楼道、走廊等校园各处进行展示，给学校增添了一抹绚丽的色彩，营造了浓厚的校园文化氛围。
“美术教学不仅仅是“术”（美术技能技巧）的教育，而是进行更深层次的“美”的播种，美育才是教学的最终目的。”李小玉说。担任学校美术教学的她，除了担任了学校国画社团负责人，还常年担任班主任。今年李老师接手的2213班的孩子不但来自全县乡镇学校，还有很多是来自全国、全省。在家长和学校同事看来，该班是一支真正的“杂牌军”，很多班主任都弃而远之。但这样的班情对于美术老师的李小玉来说一点也不畏惧。她说，美术最厉害的地方就是把各种颜料调和融合后绘出精美的艺术作品。结果，仅仅半期，该班在李小玉的精心管理下，成为令人称赞的优秀班级。
“在我们这样一所大规模学校当一名美术老师很辛苦，像李老师还要担任易地搬迁户少儿美术免费培训班等社会义工工作就更累。但她从未抱怨，总是说，把爱和美的种子播撒进孩子的心田，在孩子们的心中生根、发芽，再累也是值得的，是世间最有幸福感的事业。”学校负责人介绍。李小玉乐教向美而行，守望梦想，结出硕果，她多次获县嘉奖，被评为县优秀少先队辅导员、县优秀党员、县优秀班主任、县美术骨干教师。
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